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	<title>uqmarketing</title>
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	<description>Marketing, Tecnologia e Arte digital - (73)9983-8730</description>
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		<title>Compre um PC ou Notebook do seu jeito!</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 02:18:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tecnologia]]></category>
		<category><![CDATA[Destaque]]></category>
		<category><![CDATA[Dicas]]></category>
		<category><![CDATA[diferencial]]></category>
		<category><![CDATA[investimento]]></category>
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		<category><![CDATA[qualidade]]></category>

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		<description><![CDATA[Dica para comprar um bom equipamento de informática de acordo com sua necessidade.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/DicaEqpa.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1835" title="DicaEqpa" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/DicaEqpa.jpg" alt="" width="602" height="307" /></a></p>
<p>Um bom equipamento de informática é muito mais que um processador, ou memória RAM e espaço em disco. Na verdade, uma boa máquina é definida pelo conjunto de equipamentos que contém e para a atividade a qual será designada.</p>
<p>Costumo dizer a quem me pergunta sobre a compra de um PC ou Notebook, que é igual comprar um carro. Você deve perguntar a alguém, de sua confiança, sobre onde, o que e como comprar.</p>
<p>Basta entender que a sua necessidade é que faz de uma PC ou notebook bom ou ruim. No entanto existem parâmetros de qualidade que devem ajudar na maioria dos casos.</p>
<p>Hoje, em 2010, um bom computador deve ter como padrão as configurações abaixo:</p>
<p><strong>- Usuário Doméstico (serviços de escritório que não exigem muito da máquina)</strong></p>
<ul>
<li>Processador: Dual Core (ou similares)</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;">Recomendado: Core 2 Duo</span></p>
<ul>
<li>Memória RAM: 2GB(mínimo)</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;">Recomendado: 3 ou 4GB</span></p>
<ul>
<li>HD: 160 GB (mínimo)</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;">Recomendado: 320 ou 500GB</span></p>
<ul>
<li>Placa de Vídeo: Onboard (não há necessidade de placas potentes para quem não utiliza recursos pesados de vídeo. Ex: jogos)</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;">Recomendado: OffBoard, a partir de 512MB</span></p>
<ul>
<li>Gravadora de CD/DVD</li>
<li>Sistema Operacional: Windows XP ou 7(o Linux também é uma boa pedida, pois, existem boas distribuições, fáceis de usar e gratuitas, o que acaba por reduzir o preço do equipamento)</li>
<li>Tipo de Equipamento Recomendado (Netbook, Notebook ou PC)</li>
</ul>
<p><strong>- Usuário Multimídia ou Gamer</strong></p>
<ul>
<li>Processador: Core 2 Duo (mínimo)<br />
<span style="text-decoration: underline;">Recomendado: Core I7(ou superior)</span></li>
<li>Memória RAM: 4GB(mínimo)</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;">Recomendado: 6 ou 8GB</span></p>
<ul>
<li>HD: 500 GB (mínimo)<br />
<span style="text-decoration: underline;">Recomendado: 1TB(1000GB) </span></li>
<li>Placa de Vídeo: OffBoard Top de Linha(Nvidia ou ATI) – Uma boa dica aqui é que o site da revista Info, traz todo ano reviews interessantes sobre equipamentos diversos inclusive placas. Basta visitar e escolher conforme sua necessidade.</li>
</ul>
<p><a href="http://info.abril.com.br/reviews/hardware/placas-de-video/">http://info.abril.com.br/reviews/hardware/placas-de-video/</a></p>
<ul>
<li>Gravadora de CD/DVD/BlueRay</li>
<li>Sistema Operacional: Windows 7</li>
<li>Tipo de Equipamento Recomendado (Notebook ou PC)</li>
</ul>
<p>Não tenha medo se alguns padrões mudarem rápido, pois suas necessidades, não mudarão na mesma velocidade. Por isso é importante comprar uma máquina que seja a “sua cara”, pois se escolher bem, poderá usufruir por um tempo maior de seu equipamento.</p>
<p>A tecnologia anda a passos largos, no entanto, não se apresse para trocar o equipamento. A não ser é claro, que você tenha muito dinheiro sobrando e queira apenas afirmação social. Mas se você quer funcionalidade e praticidade, não tenha pressa. O equipamento fica obsoleto na medida em que você não consegue fazer seus trabalhos com os mesmo desempenho de antes.</p>
<p>Boa Sorte! E boa escolha.</p>
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		<item>
		<title>Embasa 2010:Informática &#8211; Nível Médio</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/infoconcursos/embasa-2010informatica-nivel-medio/</link>
		<comments>http://www.uqmarketing.com.br/infoconcursos/embasa-2010informatica-nivel-medio/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 00:05:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Informática_Concursos]]></category>
		<category><![CDATA[concursos]]></category>
		<category><![CDATA[correção]]></category>
		<category><![CDATA[informática]]></category>
		<category><![CDATA[questões]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.uqmarketing.com.br/?p=1817</guid>
		<description><![CDATA[Correção e comentários das questões de informática do Concurso da Embasa2010 - Nível Médio.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #ff0000;">EMBASA 2010 – Bahia – Questões Comentadas – Informática<br />
ASSISTENTE DE SANEAMENTO<br />
Função: Operador de Processo de Água e Esgoto I<br />
FORMAÇÃO: Nível Médio</span></p>
<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/Emb_01.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1818" title="Emb_01" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/Emb_01.jpg" alt="" width="555" height="451" /></a></p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>Considerando a figura acima, que ilustra uma janela do BrOffice 3.0 com um documento em edição, julgue os itens a seguir.</strong></span></p>
<p>35 &#8211; O símbolo ¶, observado no documento em edição, indica o final de um parágrafo, que pode ter sido criado ao se pressionar a tecla <strong>ENTER</strong> .</p>
<p><span style="color: #3366ff;">CERTO – A questão é verdadeira e o simbolo pode ser visualizado pressionando a tecla correspondente na barra de ferramentas, que não é exibida na questão acima.</span></p>
<p>36 &#8211; Para centralizar o título do referido documento e criar um recuo de primeira linha no parágrafo imediatamente abaixo desse título, é suficiente realizar o seguinte procedimento: selecionar o título e o parágrafo; clicar o botão <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_centralizar.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1819" title="bt_centralizar" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_centralizar.jpg" alt="" width="39" height="42" /></a> ; e, em seguida, clicar <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_recuoesq.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1820" title="bt_recuoesq" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_recuoesq.jpg" alt="" width="36" height="29" /></a> .</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO – Até o símbolo de centralização a questão está correta, no entanto, para configurar o “recuo de primeira linha “, é necessário ir ao menu Formatar/Paragrafo, o botão exibido acima refere-se a “diminuir recuo” e não “recuo de primeira linha” como o texto afirma.</span></p>
<p>37 &#8211; Ao se copiar, para uma planilha no Excel 2007, a tabela mostrada no documento, não será possível realizar cálculos com os valores da coluna Quantidade de pessoas atendidas porque os conteúdos das células dessa coluna serão considerados na planilha Excel formatados para texto.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO – O símbolo de parágrafo “¶” é um caractere não imprimível, ou seja, ele apenas está sendo exibido para identificação dos parágrafos. Ao colar essa tabela no Excel o programa reconhecerá a formatação numérica da coluna em questão. Assim, os cálculos poderão ser feitos normalmente.</span></p>
<p>38 Caso o documento em edição, de nome  texto.odt, fosse salvo em um arquivo de nome  texto.html, este arquivo poderia ser visualizado apenas no Internet Explorer.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO – Muitos programas podem abrir arquivos com a extensão </span><strong><span style="color: #ff0000;">.html, </span></strong><span style="color: #ff0000;">como é o caso de </span><em><span style="color: #ff0000;">browsers</span></em><span style="color: #ff0000;">(Firefox, Chrome, Opera, etc) e Editores de Texto(Word, Writer, etc.)</span></p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">A respeito de conceitos de ambientes Windows e Linux, julgue os próximos itens.</span></strong></p>
<p>39 -  O Windows XP oferece suporte para gerenciador de sincronização, com o qual o usuário pode determinar quando os arquivos <em>offline</em> serão sincronizados com os arquivos na rede.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">CERTO – Esse recurso é interessante para se ter acesso a arquivos da rede mesmo estando em offline, a ferramenta funciona de forma similar as pastas compartilhadas do Windows Live. No Windows XP, para ativar essa opção, basta seguir os passos abaixo:</span></p>
<ol>
<li>Abra Meu Computador. (Clique em Iniciar e em Meu Computador.)</li>
<li>No menu Ferramentas, clique em Opções de pasta.</li>
<li>Na guia Arquivos off-line, verifique se a caixa de seleção Ativar Arquivos Off-line está marcada, conforme mostrado abaixo.</li>
<li>Selecione Sincronizar todos os arquivos off-line antes de fazer logoff para que haja sincronização completa. Deixe essa caixa desmarcada para uma sincronização rápida.</li>
</ol>
<p>Mais informações sobre esse recurso: <a href="http://www.microsoft.com/brasil/windowsxp/using/mobility/learnmore/offlinefiles.mspx">http://www.microsoft.com/brasil/windowsxp/using/mobility/learnmore/offlinefiles.mspx</a></p>
<p>40 &#8211; Arquivos criados no ambiente Linux não podem ser lidos por aplicativos que sejam executados no Windows XP, a menos que a versão do arquivo seja do tipo xdtl.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO – O Linux é um sistema operacional completo, portanto pode admitir, e admite, a execução de vários programas que tem extensões compatíveis com o Windows. Como editores de texto, planilhas eletrônicas, editores de áudio, etc.</span></p>
<p>41 &#8211; No Windows Explorer, é possível iniciar procedimento de envio de arquivo para destinatário de e-mail utilizando-se a opção Enviar para, que é apresentada na lista disponibilizada ao se clicar o nome do arquivo com o botão direito do mouse.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">CERTO – O botão direito do mouse exibe opções referentes ao objeto selecionado, e uma das opções é o “enviar para”.</span></p>
<p>42 Em uma pasta criada no Windows Explorer, é possível inserir subpastas, arquivos e programas, independentemente do tipo de disco utilizado.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">CERTO – Se é possível criar uma pasta, significa que o disco aceita a edição e inserção de dados. Dessa forma a questão está correta.</span></p>
<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/Emb_02.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1821" title="Emb_02" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/Emb_02.jpg" alt="" width="544" height="408" /></a></p>
<p><strong>Julgue os itens a seguir, considerando a figura acima, que ilustra uma janela do Microsoft Word 2003, com um documento em processo de edição, no qual </strong><sup><strong> [1]</strong></sup><strong> está selecionado.</strong></p>
<p>43 &#8211; Sabendo-se que a palavra “Brasília”, no título do documento mostrado, está sublinhada, é correto afirmar que o botão .<span style="text-decoration: underline;">S.</span> pode ter sido utilizado para se obter esse efeito.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">CERTO – Para a utilização do negrito no texto, podemos usar o botão correspondente ao sublinhado</span></p>
<p>44 &#8211; Considerando-se que <sup>[1]</sup> constitui um <em>link</em> para uma referência bibliográfica, é correto afirmar que esse <em>link</em> pode ter sido incluído no documento mostrado usando-se funcionalidades disponibilizadas na janela Notas, que é acessada no <em>submenu</em> Referência, do menu Inserir.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO – Essa questão é uma pegadinha interessante! No Word 2003, o caminho para o acesso é perfeito. No entanto, “NOTAS” não é uma janela e sim o </span><em><span style="color: #ff0000;">submenu </span></em><span style="color: #ff0000;">do também </span><em><span style="color: #ff0000;">submenu</span></em><span style="color: #ff0000;"> Referência. Além disso, a janela correta intitula-se “Nota de Rodapé e Nota de Fim” . O caminho correto para inserção da referência bibliográfica citada é: INSERIR/REFERÊNCIA/NOTAS que abra a janela  “Nota de Rodapé e Nota de Fim”.</span></p>
<p>45 &#8211; Caso se deseje copiar o número “2.557.158” para imediatamente antes da palavra “Inaugurada”, é suficiente realizar o seguinte procedimento: selecionar o referido número; clicar  <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_copiar.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1822" title="bt_copiar" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_copiar.jpg" alt="" width="40" height="37" /></a>; posicionar o ponto de inserção imediatamente antes da referida palavra; clicar <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_colar.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1823" title="bt_colar" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_colar.jpg" alt="" width="33" height="32" /></a> . Para, em seguida, se desfazer esse procedimento, é suficiente clicar <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_desfazer.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1824" title="bt_desfazer" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_desfazer.jpg" alt="" width="32" height="29" /></a>.</p>
<p><span style="color: #0000ff;">CERTO – A questão apenas descreve o procedimento de copiar colar. Sem comentários.</span></p>
<p>46 &#8211; Sabendo-se que o trecho <strong>“terceira capital do Brasil”</strong> está em negrito no documento mostrado, é correto afirmar que esse efeito pode ter sido aplicado usando-se o botão <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_negrito.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1825" title="bt_negrito" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_negrito.jpg" alt="" width="31" height="33" /></a> ou o conjunto das teclas CTRL + N</p>
<p><span style="color: #0000ff;">CERTO &#8211; Sem comentários.</span></p>
<p>47 &#8211; Os botões <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_larg.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1826" title="bt_larg" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_larg.jpg" alt="" width="35" height="35" /></a> e  <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_centralizar2.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1827" title="bt_centralizar2" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_centralizar2.jpg" alt="" width="31" height="32" /></a> podem ser usados, respectivamente, para realizar as ações de distribuir texto e de justificar texto. Considerando-se que a palavra “Brasília”, no título do documento, esteja centralizada, esse efeito pode ter sido obtido clicando-se tanto o primeiro botão como o segundo.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO – O primeiro botão refere-se a função <strong>“ajustar texto&#8230;” </strong> e não <strong>&#8220;distribuir texto&#8221;</strong> como afirma a questão.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">Essa questão merece algumas observações:</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">- O botão <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_larg.jpg"><img title="bt_larg" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/03/bt_larg.jpg" alt="" width="35" height="35" /></a>, não aparece layout padrão do word e é pouco conhecido e utilizado;</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">- O Layout padrão do Word está alterado na questão pois, para inserir o botão mensionado é necessário fazer o seguinte procedimento:</span></p>
<p>1 &#8211; Exibir/Barra de ferramentas/Personalizar&#8230;</p>
<p>2 – Procure a aba Co<span style="text-decoration: underline;">m</span>andos</p>
<p>2 – Na janela que se abre,  Clique dentro de <span style="text-decoration: underline;">C</span>ategoria na opção Formatar</p>
<p>3 – Do lado direito serão exibidos os comandos. Procure o botão correspondente e inclua na barra de ferramentas.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;">Obs: Nunca usei essa ferramenta, não sei como funciona e não encontrei nada sobre ela na ajuda online do Office 2003. </span></strong></p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>Acerca de aplicativos e tecnologias associados à Internet, julgue os itens a seguir.</strong></span></p>
<p>48 &#8211; O Outlook Express é um aplicativo utilizado para a navegação na Internet com características avançadas, entre elas, está a não obrigatoriedade de conexão a provedor de acesso.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO –O Outlook Express é um gerenciador de email.</span></p>
<p>49 &#8211; Os cookies, também denominados cavalos de troia, são arquivos indesejáveis que se instalam no computador durante um acesso à Internet e coletam informações armazenadas na máquina para posterior envio a destinatário não autorizado.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">- Cookies: são pequenos textos que os sites podem enviar para os navegadores(browsers) para que nas visitas posteriores, os sites possam distinguir o usuário e suas preferências.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">- Cavalo de Troia(Trojan): Programa malicioso(malware) que abre portas para invasão de um computador e possibilita ataque hackers e virus.</span></p>
<p>50 -  Quando um número grande de usuários recebe um vírus eletrônico por meio de arquivo anexado a uma mensagem de e-mail, caracteriza-se a situação de vulnerabilidade denominada spam.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">ERRADO – O termo spam é utilizado para referir-se a emails não solicitados enviados a um grande número de usuários. Essas mensagens </span><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #ff0000;">podem conter ou não vírus</span></span><span style="color: #ff0000;">.</span></p>
<p><strong>Análise quantitativa:  Total de itens da prova 120.<br />
Informática: 16 itens (13,33%)</strong></p>
<p><strong><span style="color: #0000ff;">Colabore com nosso site enviando seu comentário. Obrigado!</span></strong></p>
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		</item>
		<item>
		<title>EMBASA 2010 – Bahia – Questões Comentadas – Informática</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/infoconcursos/embasa-2010-%e2%80%93-bahia-%e2%80%93-questoes-comentadas-%e2%80%93-informatica/</link>
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		<pubDate>Wed, 03 Mar 2010 03:10:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Informática_Concursos]]></category>
		<category><![CDATA[comentário]]></category>
		<category><![CDATA[concursos]]></category>
		<category><![CDATA[correção]]></category>
		<category><![CDATA[questões]]></category>
		<category><![CDATA[sucesso]]></category>

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		<description><![CDATA[Questões comentadas e corrigidas concurso Embasa 2009/2010]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cargo  – Analista de Saneamento</p>
<p>FORMAÇÃO: Engenharia Agronômica / Engenharia Florestal / Engenharia Agrícola e Ambiental</p>
<p>Em relação aos sistemas operacionais Windows e Linux, julgue os itens a seguir.</p>
<p>24 &#8211; No Windows, o conceito de arquivo é representado por meio de um atalho exibido na área de trabalho.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">FALSO – O arquivo é a “mídia” (documento, planilha, arquivo de áudio, arquivo de vídeo, imagem, etc.) criada por determinado software. Seu “conceito visual” é de um ícone que represente o programa criador. O arquivo pode ser salvo em vários locais da máquina e não necessariamente na Área de Trabalho. Alem disso, a expressão “atalho” indica que o ícone não representa o arquivo de forma real, o atalho é apenas um “link” (caminho) para o acesso ao arquivo que está armazenado em outro local do HD.</span></p>
<p>25 &#8211; No sistema operacional Windows, o ícone Meu computador permite exibir o conteúdo de uma unidade de armazenamento em uma única janela.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">FALSO – Este ícone, quando acionado (duplo clique) mostra todas as unidades da máquina. No entanto para visualizar o conteúdo de uma unidade específica, deve-se acionar o ícone representativo dessa unidade, que será visualizada em uma janela do Windows Explorer.</span></p>
<p><strong><span style="color: #ff0000;"><span style="text-decoration: underline;">ATENÇÃO &#8211; (O gabarito preliminar refere-se a “questão 25” como VERDADEIRA, por isso o gabarito está ERRADO)</span></span></strong></p>
<p>26 &#8211; O Windows Explorer permite a visualização do conteúdo de uma pasta por meio de quatro modos de exibição: ícones grandes, ícones pequenos, listas e detalhes.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">FALSO – Os modos de exibição do Windows XP são: Miniaturas, Lado a Lado, Ícones, Lista e Detalhes. No Windows 7 e Vista alguns elementos foram adicionados como: Ícones Extra Grandes, Ícones Grandes, Ícones Médios, Ícones Pequenos, Lista, Detalhes, Lado a Lado, Conteúdo.</span></p>
<p>Julgue os próximos itens, referentes aos aplicativos Microsoft Office e BrOffice.org.</p>
<p>27 &#8211; No aplicativo Writer do pacote BrOffice.org, a partir do menu Arquivo, é possível acessar a opção Recarregar, que substitui o documento atual pela última versão salva.</p>
<p><span style="color: #3366ff;">VERDADEIRO – No BrOffice a funcão “RECARREGAR” pode ser acessada no menu Arquivo, e através dela é possível, substituir o documento atual pela última versão salva.</span></p>
<p>28 &#8211; No aplicativo Excel do pacote Microsoft Office, ao ser inserida na célula D20, a seqüência (A1 + B1) * C1, é permitido atribuir a essa célula o resultado da soma dos conteúdos das células A1 e B1, multiplicado pelo conteúdo da célula C1.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">FALSO – Para que a questão fosse verdadeira a fórmula deveria começar com o símbolo de igualdade “ = ”</span></p>
<p>Acerca de conceitos de Internet e  intranet, julgue os itens seguintes.</p>
<p>29 &#8211; Para especificar como o servidor deve enviar informações de páginas web para o cliente, a Internet utiliza o protocolo de comunicação HTTP (hypertext transfer protocol), enquanto a intranet utiliza o HTTPS (hypertext transfer protocol secure).</p>
<p><span style="color: #ff0000;">FALSO – Tanto a internet quanto a intranet utilizam o protocolo HTTP, o acréscimo do “S” indica apenas que a página acessada possui criptografia de dados para aumentar a segurança.</span></p>
<p>30 &#8211; O Internet Explorer permite que os endereços dos sítios visitados nos últimos dias, a partir de um mesmo computador, possam ser automaticamente armazenados e buscados em uma lista Favoritos.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">FALSO – O internet Explorer grava os últimos sites visitados no “HISTÓRICO” a opção “FAVORITOS” não é automática e é ativada quando o usuário deseja guardar o endereço de um site e ativa a opção “ADICIONAR A FAVORITOS”</span></p>
<p>Análise quantitativa:  Total de itens da prova 120.<br />
Informática: 7 itens (6,25%)</p>
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		<title>TRE-BA2010 &#8211; Questões de Informática Comentadas</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/infoconcursos/tre-ba2010-questoes-de-informatica-comentadas/</link>
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		<pubDate>Fri, 26 Feb 2010 22:35:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Informática_Concursos]]></category>
		<category><![CDATA[comentário]]></category>
		<category><![CDATA[concursos]]></category>
		<category><![CDATA[correção]]></category>
		<category><![CDATA[diferencial]]></category>
		<category><![CDATA[estratégia]]></category>
		<category><![CDATA[necessidade]]></category>
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		<category><![CDATA[sucesso]]></category>

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		<description><![CDATA[Questões corrigidas e comentadas do concurso TRE-BA 2010 - Área Administrativa - Técnico Judiciário - Prof. Gil Lemos]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Antenado às novas tendências do mercado, o site <a href="http://www.uqmarketing.com.br">www.uqmarketing.com.br</a> resolveu adequar-se à elas e disponibilizar macetes e provas, dos mais diversos concursos, e suas respectivas correções feitas pelo webmaster e professor de informática para concursos Gil Lemos.</p>
<p>Cargo 13 – Técnico Judiciário – Área Administrativa &#8211; CESPE</p>
<p>A respeito dos conceitos e aplicativos dos ambientes Microsoft Office e BrOffice, julgue os itens a seguir.</p>
<p>13 – O Microsoft Word possui opções que permitem maior agilidade durante a edição de documentos, por exemplo, evitando perda de informações digitadas ou formatações realizadas. Entre essas opções, os botões. <a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/bt_01.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1809" title="bt_01" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/bt_01.jpg" alt="" width="76" height="32" /></a> permitem, respectivamente, recortar um objeto qualquer no documento, como um trecho do texto ou uma imagem, copiar esse objeto para a área de transferência e colar tal objeto em um determinado local no documento. Essas ações também podem ser realizadas com uso das teclas <strong>CTRL + X</strong>, <strong>CTRL + C</strong> e <strong>CTRL + V</strong>, respectivamente.</p>
<p>VERDADEIRA – Os atalhos supracitados bem como os botões que os representam, seguem o mesmo padrão para todo o ambiente Windows, independente do aplicativo. As imagens que representam os comandos recortar, copiar e colar variam apenas no traço, no entanto o desenho representativo é o mesmo.</p>
<p>O termo “área de transferência” refere-se a área da memória RAM onde o arquivo copiado fica disponível para posterior ação “colar”.</p>
<p>14 – No Microsoft Word, ao se selecionar um trecho de um texto digitado, esse trecho aparecerá na tela do monitor com uma marcação, que pode ser uma tarja preta sobre ele. Nessas condições, caso se selecione a tecla  “<strong>X”, </strong>o trecho selecionado será substituído por completo pelo caractere referente a tecla pressionada.</p>
<p>VERDADEIRA – Quando um texto está selecionado toda a ação aplicada, afetará apenas a seleção, exceto ações de desfazer “CTRL + Z” ou refazer “CTRL + Y”, pois esses comandos afetam todo o texto.  No caso de clicarmos em uma letra, seja ela qual for, todo o trecho <span style="text-decoration: underline;">selecionado</span> será substituído pela letra (caractere) digitado.</p>
<p>15 – No BROffice Writer, para se desfazer ou restaurar uma digitação, é necessário, inicialmente, selecionar com o <em>mouse </em>o trecho do texto que se deseja alterar, em seguida, clicar os botões adequados na barra de ferramentas ou adicionar respectivamente, as teclas <strong>CTRL + Z</strong> e <strong>CTRL + Y</strong></p>
<p><strong>FALSA – Essa questão merece atenção especial pois trata-se de uma pegadinha, os atalhos referentes a desfazer(CTRL + Z) e refazer(CTRL +Y), estão corretos e são os mesmos tanto no Office quanto no BROffice. Porém o erro aqui está na expressão “é necessário, inicialmente, selecionar&#8230;” pois os comandos desfazer e refazer digitação independem da seleção do texto.</strong></p>
<p>Acerca de navegação, correio eletrônico, grupos de discussão e ferramentas de busca e pesquisa na internet, julgue os itens que se seguem.</p>
<p>16 – Ao verificar a caixa postal de correio eletrônico, na realidade, o usuário acessa o servidor central de <em>email </em>da internet, chamado de cliente de <em>email</em>, o qual direciona as mensagens que possuem o endereço do usuário reconhecido por sua senha pessoal e intransferível.</p>
<p><strong>FALSA – Quando verificamos nossa caixa postal, <span style="text-decoration: underline;">NÃO ACESSAMOS O SERVIDOR PRINCIPAL DE EMAIL DA INTERNET</span>. Acessamos o servidor principal de email <span style="text-decoration: underline;">de nosso cliente de email</span>, ou seja, do email ao qual estamos cadastrados. Ex Yahoo, Uol, Hotmail, Gmail. Etc.<br />
Afinal, na internet existem inúmeros clientes de email, cada um com suas características próprias e cadastros únicos e não um servidor central da internet, como a questão afirma.</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>17 – Uma das formas de busca de informações na internet utilizando os sítios de busca, como o Google, é por meio da utilização de operadores booleanos, os quais podem variar dependendo da ferramenta utilizada.</p>
<p>VERDADEIRA – As ferramentas de busca de informações na internet tanto procuram expressões simples como também podem se utilizar de simbologias lógicas (booleanas) para filtrar uma busca e apresentar resultados mais fiéis.  Os operadores booleanos mais utilizados são: E(<em>And</em>), Ou(Or) e Não(NOT). Segundo o site: <a href="http://www.vivaolinux.com.br/dica/Operadores-booleanos/">vivalinux.com.br</a></p>
<p>Os operadores booleanos são usados em muitos sites de busca, o principal é o Google.</p>
<p>Abaixo os principais operadores:</p>
<p>Português   Inglês   Sinais gráficos</p>
<p>E           AND      + &amp;</p>
<p>NÃO         NOT      -</p>
<p>OU          OR       | !</p>
<p>Vou fazer abaixo uma demonstração de como refinar a busca no Google.</p>
<p>Se eu procuro por Linux e root:</p>
<p>linux AND root</p>
<p>Para procurar por páginas com a palavra Linux, mas sem a palavra Conectiva:</p>
<p>linux NOT conectiva</p>
<p>E se você procura ou por Linux ou FreeBSD:</p>
<p>linux OR freeBSD</p>
<p>E com esses operadores podemos deixar a busca no Google mais avançada ainda.</p>
<p>Vamos procurar por Linux ou FreeBSD com root, mas sem Conectiva:</p>
<p>linux OR freeBSD AND root NOT conectiva</p>
<p>18 – Um sítio de <em>chat</em> ou de bate-papo é um exemplo típico de grupo de discussão em que os assuntos são debatidos em tempo real. Para essa finalidade, a comunicação pode se de forma assíncrona, o que significa que é desnecessária a conexão simultânea de todos os usuários.</p>
<p>VERDADEIRA – Os programas ou sítios (<em>sites</em>) de <em>chats (</em>bate-papo) permitem o diálogo entre dois ou mais participantes, dessa forma, não é necessário que todos os usuários estejam conectados para que o sistema funcione.  Nos fóruns, por exemplo, é comum que determinado usuário mande uma dúvida e a mesma seja respondida em questão de dias e/ou horas, pois no momento do questionamento não havia ninguém conectado naquele fórum, ou simplesmente o questionamento não foi visto imediatamente pelos participantes conectados no momento.</p>
<p>Com relação aos sistemas operacionais Windows XP e Linux, julgue os próximos itens.</p>
<p>19 – o Linux é um sistema operacional que pode ser usado apenas em servidores, não sendo adequado para a utilização em estações de trabalho do tipo PC. No entanto, é um sistema cujo código-fonte fica disponível para alterações, permitindo que os usuários contribuam para sua melhoria.</p>
<p><strong>FALSA – O Linux é um sistema operacional completo e pode ser instalado tanto em servidores como em Pcs  convencionais. O que existe é uma preferência em instalá-lo em servidores por questão de segurança. Pois, a grande maioria dos vírus é desenvolvida para a plataforma Windows, o que torna o uso do S.O do Pinguin mais confiável para uso em rede.  Em relação ao final ao código-fonte, o Linux é um sistema open-source, ou seja, usuários com conhecimentos avançados na área de programação têm a liberdade de alterar o sistema de forma a melhorá-lo, desde que as características fundamentais do código matriz sejam preservadas bem como o nome Linux, que caracteriza o S.O. </strong></p>
<p>20 – As informações de espaço livre em um disco rígido de uma máquina que tenha o sistema Windows XP podem ser obtidas a partir do <em>menu </em>Arquivo do Windows Explorer, acessando-se a opção Propriedades, que exibe informações específicas sobre a unidade selecionada.</p>
<p>VERDADEIRA – No Windows Explorer, o <em>menu</em> arquivo/propriedades indica informações específicas sobre o item relacionado, que pode ser um arquivo, uma pasta, um atalho, ou ainda uma unidade de disco.</p>
<p>Quanto ao uso seguro das tecnologias de informação e comunicação julgue os itens que se seguem.</p>
<p>21 – uma das formas de bloquear o acesso a locais não autorizados e restringir acessos a uma rede de computadores é por meio da instalação de <em>firewall</em>, o qual pode ser instalado na rede como um todo, ou apenas em servidores ou nas estações de trabalho.</p>
<p>VERDADEIRA – O firewall é responsável pelo bloqueio de portas e acessos não autorizados, efetuados por pessoas ou programas dentro de um PC ou rede, sendo assim é possível instalar um firewall na rede, via servidor, ou em estação de trabalho.</p>
<p>22 – As intranets são estruturadas de maneira que as organizações possam disponibilizar suas informações internas de forma segura, irrestrita e pública, sem que os usuários necessitem de autenticação, ou seja, de fornecimento de nome de login e senha.</p>
<p><strong>FALSA – Ao utilizarmos a intranet, nem sempre nos será exigido login e senha, para seu acesso. Contudo, a máquina a qual acessamos pede uma senha de rede que identifica o usuário e permite ou não seu acesso ao sistema de arquivos, internet ( se houver) e intranet, de acordo com seu grau hierárquico de acesso. Dessa forma o acesso aos dados não é, em hipótese nenhuma irrestrito e principalmente público.</strong></p>
<p>Análise quantitativa:  Total de itens da prova 120.<br />
Informática: 9 itens (7,5%)</p>
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		<item>
		<title>A influência da mídia em nossas vidas!</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/marketing/a-influencia-da-midia-em-nossas-vidas/</link>
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		<pubDate>Mon, 08 Feb 2010 10:23:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Marketing]]></category>
		<category><![CDATA[comunicação]]></category>
		<category><![CDATA[Destaque]]></category>
		<category><![CDATA[incentivo]]></category>
		<category><![CDATA[influenciar]]></category>
		<category><![CDATA[mercado]]></category>
		<category><![CDATA[persuasão]]></category>
		<category><![CDATA[propaganda]]></category>
		<category><![CDATA[Publicidade]]></category>
		<category><![CDATA[responsabilidade]]></category>

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		<description><![CDATA[O poder da mídia e sua responsabilidade na educação das novas gerações.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/midia.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1795" title="midia" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/midia.jpg" alt="" width="602" height="307" /></a></p>
<p>Somos, todos os dias, bombardeados por diversas mídias que, em comum, tem o objetivo de nos vender alguma coisa. Uma idéia, um produto, um sonho, etc. O instrumento publicitário atinge, na maioria das vezes, seu publico alvo de acordo com o objetivo de seus idealizadores. Mas até que ponto a mídia influencia nossas vidas? A partir de quando a liberdade torna-se libertinagem?</p>
<p>Em alguns casos é interessante questionarmos a força da comunicação como influência das atitudes da massa popular a qual atinge. Por isso, a responsabilidade dos veículos de mídia é enorme, afinal uma marca forte pode influenciar uma quantidade significativa de pessoas tanto positiva como negativamente.</p>
<p>Um bom exemplo de mídia questionável refere-se às antigas mídias de cigarro. Na época em que eram veiculadas, incitavam o jovem a fumar, com a idéia de que o cigarro estava ligado à aventura, maturidade e saúde. Nos comerciais exibidos na TV e/ou em mídia impressa, imagens ligadas a esporte e juventude atraiam, principalmente adolescentes, a experimentarem o cigarro.</p>
<p>Após alguns anos, processos se acumularam contra a indústria do tabaco, vindos principalmente de pessoas que contraíram doenças respiratórias, as quais, circunstancialmente eram ligadas ao uso contínuo de cigarro. Em 2000, com a lei 10.167, a propaganda de cigarro foi proibida no Brasil. Segundo José Carlos Mattedi, da Agência Brasil.<a href="#_ftn1">[1]</a> Pesquisas feitas na época avaliaram o impacto da ausência da propaganda de cigarros entre os jovens da época, segundo os pesquisadores:</p>
<p>“Pode ter havido outras motivações que levaram a uma diminuição no consumo ou na sua estabilização. Mas não tenho dúvidas que a proibição da propaganda foi fundamental para os resultados”, enfatiza Carlini. Além dele, trabalharam nas pesquisas: José Carlos Galduroz, Arilton Martins Fonseca e Ana Regina Noto.</p>
<p>“A propaganda de cigarro era bastante insinuante, ligada ao sucesso pessoal e a fatores como status econômico. Isso influenciava, principalmente, a camada jovem”, ressalta Carlini.</p>
<p>“Já o primeiro estudo que fizemos em 1987, também com estudantes, mas em 27 capitais, mostrava que 22,4% haviam experimentado tabaco, número esse que subiu para 32,7% dez anos depois, num aumento de 50%”, sublinha, sugerindo que caso a proibição não fosse aprovada, os dados atuais seriam acentuados. “O dado de 2005, de 21,7%, é menor do que o de quase 20 anos atrás”, pontua.</p>
<p>O número caiu tanto entre os meninos como entre as meninas. Nos primeiros, a queda foi de 36% (1997) para 21,9%. Na outra faixa, de 31,9% para 21,3%. Entre os pré-adolescentes (12 a 14 anos) também houve diminuição: de 13,8% para 8%.</p>
<p>Ao analisarmos uma pesquisa como essa, temos de forma clara, a idéia de quão poder tem a mídia. O Brasil ainda treme ao lembrar-se da ditadura e sua censura. No entanto, cabe ressaltar, que a responsabilidade dos veículos de comunicação refere-se, em parte, a educação de nossas crianças e jovens.</p>
<p>Portanto, cada mensagem deve ser analisada do ponto de vista crítico, evitando o desgaste ainda maior da sociedade atual, a qual tem seus filhos criados por terceiros, na medida em que, os pais, tornam-se ausentes ao serem explorados, de forma, cada vez mais intensa pelo sistema econômico atual.</p>
<p><a href="http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2007/01/28/materia.2007-01-28.0516028868/"></a></p>
<hr size="1" /><a href="#_ftnref1">[1]</a><a href="http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2007/01/28/materia.2007-01-28.0516028868/"> &#8211; http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2007/01/28/materia.2007-01-28.0516028868/</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Conceitos: Extensões, Rede e Categoria de Programas</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/infoconcursos/conceitos-extensoes-rede-e-categoria-de-programas/</link>
		<comments>http://www.uqmarketing.com.br/infoconcursos/conceitos-extensoes-rede-e-categoria-de-programas/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 06 Feb 2010 07:53:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Informática_Concursos]]></category>
		<category><![CDATA[concursos]]></category>
		<category><![CDATA[informática]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.uqmarketing.com.br/?p=1786</guid>
		<description><![CDATA[
Conceitos gerais de informática cobrados pela maioria das bancas de prova (exceto alguns atalhos). Em breve teremos artigo especial com atalhos importantes para concursos públicos.
EXTENSÕES DE ARQUIVOS

TEXTO &#8211; *.DOC, *.TXT, *.ODT, *. RTF
PLANILHAS- *.XLS, *.ODS
IMAGENS- *.BMP, *.JPG, *.GIF, *. TIF
AUDIO &#8211; *.WMA, *.MP3, *.WAV *. MID
VIDEO &#8211; *.WMV, *.MP4, *.AVI, *. RM, *. RMVB, *.MPEG
APRESENTAÇÕES [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/inf_conc.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1788" title="inf_conc" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/inf_conc.jpg" alt="" width="602" height="307" /></a></p>
<p>Conceitos gerais de informática cobrados pela maioria das bancas de prova (exceto alguns atalhos). Em breve teremos artigo especial com atalhos importantes para concursos públicos.</p>
<p><strong>EXTENSÕES DE ARQUIVOS</strong></p>
<ul>
<li><strong>TEXTO &#8211; </strong>*.DOC, *.TXT, *.ODT, *. RTF</li>
<li><strong>PLANILHAS- </strong>*.XLS, *.ODS</li>
<li><strong>IMAGENS- </strong>*.BMP, *.JPG, *.GIF, *. TIF</li>
<li><strong>AUDIO &#8211; </strong>*.WMA, *.MP3, *.WAV *. MID</li>
<li><strong>VIDEO &#8211; </strong>*.WMV, *.MP4, *.AVI, *. RM, *. RMVB, *.MPEG</li>
<li><strong>APRESENTAÇÕES DE SLIDES &#8211; </strong>*.PPT, *.PPS, *.ODP, *.SXI</li>
</ul>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>CATEGORIA DE PROGRAMAS</strong><strong> </strong></p>
<ol>
<li>EDITORES DE TEXTO (Ms Word, WordPad, NotePad, BrOffice Writer)</li>
<li>EDITOR DE PLANILHAS(Ms Excel, BrOffice Calc)</li>
<li>EDITOR DE IMAGENS(Adobe Photoshop, Paint, Ms Imaging)</li>
<li>MEDIA PLAYER( Windows Media Player, Winamp)</li>
<li>BROWSER(Internet Explorer, Mozilla Firefox)</li>
<li>APRESENTAÇÕES SLIDES(Ms Power Point, BrOffice Impress)</li>
<li>GERENCIADOR EMAIL(Outlook Express, Ms Outlook)</li>
<li>GERENCIADOR DE ARQUIVOS:(Windows Explorer)</li>
</ol>
<p><strong>CONCEITOS BÁSICOS DE REDE</strong></p>
<ol>
<li>LAN – REDE LOCAL</li>
<li>WAN – REDE DE LONGA DISTANCIA</li>
<li>INTERNET – REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES</li>
<li>INTRANET – REDE PRIVADA</li>
<li>EXTRANET – INTERNET + EXTRANET(ACESSO A INTRANET ATRAVÉS DA INTERNET)</li>
</ol>
<p><strong>ATALHOS </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>Algumas teclas de atalhos do Windows XP.</p>
<p><strong>Teclas de Atalhos Gerais</strong></p>
<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;</p>
<p>CTRL+C &#8211; Copiar</p>
<p>CTRL+X &#8211; Recortar</p>
<p>CTRL+V &#8211; Colar</p>
<p>CTRL+Z &#8211; Desfazer</p>
<p>DELETE &#8211; Excluir</p>
<p>SHIFT+DELETE &#8211; Excluir um item selecionado permanentemente sem colocá-lo na lixeira</p>
<p>CTRL &#8211; ao arrastar um item Copiar um item selecionado</p>
<p>CTRL+SHIFT &#8211; ao arrastar um item Criar um atalho para um item selecionado</p>
<p>F2 &#8211; Renomear um item selecionado</p>
<p>CTRL+SETA PARA A DIREITA &#8211; Mover o ponto de inserção para o início da próxima palavra</p>
<p>CTRL+SETA PARA A ESQUERDA &#8211; Mover o ponto de inserção para o início da palavra anterior</p>
<p>CTRL+SETA PARA BAIXO &#8211; Mover o ponto de inserção para o início do próximo parágrafo</p>
<p>CTRL+SETA PARA CIMA &#8211; Mover o ponto de inserção para o início do parágrafo anterior</p>
<p>CTRL+SHIFT &#8211; com qualquer uma das teclas de direção Realçar um bloco de texto</p>
<p>SHIFT &#8211; com qualquer uma das teclas de direção Selecionar mais de um item em uma janela ou na área de trabalho, ou selecionar texto dentro de um documento</p>
<p>CTRL+A &#8211; Selecionar tudo</p>
<p>F3 &#8211; Procurar um arquivo ou uma pasta</p>
<p>ALT+ENTER &#8211; Exibir as propriedades do item selecionado</p>
<p>ALT+F4 &#8211; Fechar o item ativo ou sair do programa ativo</p>
<p>ALT+Enter &#8211; Exibir as propriedades do objeto selecionado</p>
<p>ALT+BARRA DE ESPAÇOS &#8211; Abrir o menu de atalho para a janela ativa</p>
<p>CTRL+F4 &#8211; Fechar o documento ativo em programas que permitem vários documentos abertos simultaneamente</p>
<p>ALT+TAB &#8211; Alternar entre itens abertos</p>
<p>ALT+ESC &#8211; Percorrer os itens na ordem em que foram abertos</p>
<p>F6 &#8211; Percorrer os elementos da tela em uma janela ou na área de trabalho</p>
<p>F4 &#8211; Exibir a lista da barra de endereços em Meu computador ou no Windows Explorer</p>
<p>SHIFT+F10 &#8211; Exibir o menu de atalho para o item selecionado</p>
<p>ALT+BARRA DE ESPAÇOS &#8211; Exibir o menu Sistema para a janela ativa</p>
<p>CTRL+ESC &#8211; Exibir o menu Iniciar</p>
<p>ALT+Letra sublinhada em um nome de menu &#8211; Exibir o menu correspondente</p>
<p>Letra sublinhada em um nome de comando de um menu aberto &#8211; Executar o comando correspondente</p>
<p>F10 &#8211; Ativar a barra de menus no programa ativo</p>
<p>SETA PARA A DIREITA &#8211; Abrir o próximo menu à direita ou abrir um submenu</p>
<p>SETA PARA A ESQUERDA &#8211; Abrir o próximo menu à esquerda ou fechar um submenu</p>
<p>F5 &#8211; Atualizar a janela ativa</p>
<p>BACKSPACE &#8211; Exibir a pasta um nível acima em Meu computador ou no WindowsExplorer</p>
<p>ESC &#8211; Cancelar a tarefa atual</p>
<p>SHIFT &#8211; ao inserir um CD na unidade de CD-ROM Evitar que o CD seja executado automaticamente</p>
<p><strong>Teclas de Atalho de Caixas de Diálogo</strong></p>
<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;</p>
<p>CTRL+TAB &#8211; Avançar pelas guias</p>
<p>CTRL+SHIFT+TAB &#8211; Recuar pelas guias</p>
<p>TAB &#8211; Avançar pelas opções</p>
<p>SHIFT+TAB &#8211; Recuar pelas opções</p>
<p>ALT+Letra sublinhada &#8211; Executar o comando correspondente ou selecionar a opção correspondente</p>
<p>ENTER &#8211; Executar o comando para a opção ou o botão ativo</p>
<p>BARRA DE ESPAÇOS &#8211; Marcar ou desmarcar a caixa de seleção caso a opção ativa seja uma caixa de seleção</p>
<p>Teclas de direção &#8211; Selecionar um botão caso a opção ativa seja um grupo de botões de opção</p>
<p>F1 &#8211; Exibir a Ajuda</p>
<p>F4 &#8211; Exibir os itens na lista ativa</p>
<p>BACKSPACE &#8211; Abrir uma pasta um nível acima caso uma pasta esteja selecionada na caixa de diálogo Salvar como ou Abrir</p>
<p><strong>Teclas de Atalho de Natural Keyboard</strong></p>
<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;</p>
<p>Windows &#8211; Exibir ou ocultar o Menu Iniciar</p>
<p>Windows +D &#8211; Mostrar a área de trabalho</p>
<p>Windows +BREAK &#8211; Exibir a caixa de diálogo Propriedades do sistema</p>
<p>Windows +M &#8211; Minimizar todas as janelas</p>
<p>Windows +Shift+M &#8211; Restaurar as janelas minimizadas</p>
<p>Windows +E &#8211; Abrir Meu computador</p>
<p>Windows +F &#8211; Procurar um arquivo ou uma pasta</p>
<p>CTRL+ Windows +F &#8211; Procurar computadores</p>
<p>Windows +F1 &#8211; Exibir a Ajuda do Windows</p>
<p>Windows + L &#8211; Bloquear o computador se você estiver conectado a um domínio de rede ou alternar usuários se você não estiver conectado a um domínio de rede</p>
<p>Windows +R &#8211; Abrir a caixa de diálogo Executar</p>
<p>Windows + U &#8211; Abrir o Gerenciador de utilitários</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Logo IPJ &#8211; Instituto Pulmonar de Jequié</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/trabrecentes/logo-ipj/</link>
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		<pubDate>Sat, 06 Feb 2010 06:56:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Trabalhos Recentes]]></category>
		<category><![CDATA[Arte Digital]]></category>
		<category><![CDATA[logomarca]]></category>
		<category><![CDATA[projeto]]></category>

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		<description><![CDATA[Projeto de identidade visual criado para o Instituto Pulmonar de Jequié. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Projeto de identidade visual: logomarca e impressos(envelopes e receituário)</p>
<p>- Veja mais artes no link: <a href="http://www.uqmarketing.com.br/portifolio/diversos/" target="_blank">Trabalhos diversos</a></p>
<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/Projeto-Logomarca-IPJ.jpg"><img class="alignnone size-large wp-image-1772" title="Projeto-Logomarca-IPJ" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/Projeto-Logomarca-IPJ-1024x759.jpg" alt="" width="500" height="320" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Logo Ferrara</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/trabrecentes/logo-ferrara/</link>
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		<pubDate>Sat, 06 Feb 2010 06:50:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Trabalhos Recentes]]></category>
		<category><![CDATA[Arte Digital]]></category>
		<category><![CDATA[logomarca]]></category>
		<category><![CDATA[projeto]]></category>

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		<description><![CDATA[Logomarca criada para empresa do ramo de varejo, que atua com moda feminina.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Projeto logomarca Ferrara &#8211; Moda feminina</p>
<p>- Veja mais artes no link: <a href="http://www.uqmarketing.com.br/portifolio/diversos/" target="_blank">Trabalhos diversos</a></p>
<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/Projeto-Logomarca-FERRARA.jpg"><img class="alignnone size-large wp-image-1767" title="Projeto-Logomarca-FERRARA" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/Projeto-Logomarca-FERRARA-1024x759.jpg" alt="" width="500" height="320" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Fora de Órbita &#8211; Grupo Musical &#8211; Projeto Gráfico</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/trabrecentes/fora-de-orbita/</link>
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		<pubDate>Sat, 06 Feb 2010 06:41:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Trabalhos Recentes]]></category>

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		<description><![CDATA[Arte elaborada para grupo musical de estilo variado.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Arte elaborada como molde Ingressos, Capa CD</p>
<p>- Veja mais artes no link: <a href="http://www.uqmarketing.com.br/portifolio/diversos/" target="_blank">Trabalhos diversos</a></p>
<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/fora-de-orbitac-imagemweb.jpg"><img class="alignnone size-large wp-image-1763" title="fora-de-orbitac-imagemweb" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/fora-de-orbitac-imagemweb-1024x725.jpg" alt="" width="500" height="320" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Malwares, Hackers e Certificado Digital</title>
		<link>http://www.uqmarketing.com.br/infoconcursos/malwares-hackers-e-certificado-digital/</link>
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		<pubDate>Sat, 06 Feb 2010 06:01:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gil Lemos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Informática_Concursos]]></category>
		<category><![CDATA[concursos]]></category>
		<category><![CDATA[informática]]></category>

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		<description><![CDATA[
Muito cobrado em concursos, temas como  Certificado Digital, malwares e hackers, devem estar bem fixados na mente dos concurseiros. Pensando nisso, segue um excelente material. Bons estudos!!! 
 
- CERTIFICADO DIGITAL
O certificado digital é um arquivo eletrônico que contém dados de uma pessoa ou instituição, utilizados para comprovar sua identidade. Este arquivo pode estar armazenado [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/seguranca.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-1759" title="seguranca" src="http://www.uqmarketing.com.br/wp-content/uploads/2010/02/seguranca.jpg" alt="" width="602" height="307" /></a></p>
<p><strong>Muito cobrado em concursos, temas como <strong> Certificado Digital, </strong>malwares e hackers, devem estar bem fixados na mente dos concurseiros. Pensando nisso, segue um excelente material. Bons estudos!!! </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>- CERTIFICADO DIGITAL</strong></p>
<p>O certificado digital é um arquivo eletrônico que contém dados de uma pessoa ou instituição, utilizados para comprovar sua identidade. Este arquivo pode estar armazenado em um computador ou em outra mídia, como um smart card.</p>
<p>Exemplos semelhantes a um certificado digital são o CNPJ, RG, CPF e carteira de habilitação de uma pessoa. Cada um deles contém um conjunto de informações que identificam a instituição ou pessoa e a autoridade (para estes exemplos, órgãos públicos) que garante sua validade.</p>
<p>Algumas das principais informações encontradas em um certificado digital são:</p>
<ul>
<li>dados que identificam o dono (nome, número de identificação, estado, etc);</li>
<li>nome da Autoridade Certificadora (AC) que emitiu o certificado (vide seção 9.1);</li>
<li>o número de série e o período de validade do certificado;</li>
<li>a assinatura digital da AC.</li>
</ul>
<p><strong>O objetivo da assinatura digital no certificado é indicar que uma outra entidade (a Autoridade Certificadora) garante a veracidade das informações nele contidas.</strong></p>
<p><strong>- COOKIES</strong></p>
<ul>
<li>Cookie é um grupo de dados trocados entre o navegador e o servidor de páginas, colocado num arquivo de texto criado no computador do usuário.</li>
<li>Um exemplo é aquele cookie que um site cria para que você não precise digitar sua senha novamente quando for ao site outra vez.</li>
</ul>
<p><strong>- HACKER(Decifradores) &#8211; </strong>Programador elabora e modificam software e hardware de computadores, seja desenvolvendo funcionalidades novas, seja adaptando as antigas.</p>
<p><strong>Hacker Tipos</strong></p>
<ul>
<li><strong>Lammer: </strong>Aquele que fica falando: vou te hackear, eu vo pegar seu ip.(Falso Hacker)</li>
<li><strong>Cracker:</strong> Quem rouba informações / coisas de outras pessoas, possuem alto grau de informação e nenhum respeito pelos outros. É o lado negro dos Hackers.</li>
<li><strong>Hacker:</strong> Procura falhas em sistemas / redes.</li>
<li><strong>Hacker WhiteHat:</strong> Procura falhas em sistemas / redes, contactando a empresa do problema, ou até trabalhando para a mesma.</li>
<li><strong>Hacker BlackHat:</strong> Procura falhas em sistemas / redes, não avisando sobre a empresa do problema, tirando proveito pessoal da situação.</li>
<li><strong>Phreaker:</strong> São os Crackers da telefonia, roubando dinheiro e informações para si próprio.</li>
<li><strong>Script Kiddies:</strong> Geralmente pegam Keyloggers e Trojans da net e saem enviando arquivos infectados para todos que puderem.</li>
<li><strong>Carder:</strong> São os especialistas em fraudes de cartões de crédito.</li>
</ul>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>MALWARE</strong></p>
<p>O termo malware é proveniente do inglês malicious software; é um software destinado a se infiltrar em um sistema de computador alheio de forma ilícita, com o intuito de causar algum dano ou roubo de informações (confidenciais ou não). Vírus de computador, worms, trojan horses (cavalos de tróia) e spywares são considerados malware.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>VIRUS</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<ul>
<li><strong>Virus de Boot:</strong> infecta a partição de iniciali-zação do sistema operacional. Assim, ele é ativado quando o computador é ligado e o sistema operacional é carregado.</li>
<li> <strong>Worms:</strong> Ataca a máquina hospedeira, se se replicando e também se propaga pela internet pelos e-mail que estão registrados no cliente de e-mail, infectando as máquinas que abrirem aquele e-mail, reiniciando o ciclo.</li>
<li><strong>Trojans(Cavalos de Tróia): </strong>Certos vírus trazem um código que permite a um estranho acessar o micro infectado ou coletar dados e enviá-los pela Internet para um desconhecido, sem notificar o usuário. Estes códigos são denominados de Trojans ou cavalos de Tróia.</li>
<li><strong>Backdoor: </strong>(também conhecido por Porta dos fundos) é uma falha de segurança que pode existir em um programa de computador ou sistema operacional, que pode permitir a invasão do sistema por um cracker para que ele possa obter um total controle da máquina. Muitos crackers utilizam-se de um Backdoor para instalar vírus de computador ou outros programas maliciosos, conhecidos como malware.</li>
<li><strong>Ransomware</strong>: é um tipo de malware. Refere-se aos cavalos de tróia que cobram resgate. Um exemplo é o Arhiveus-A, que compacta arquivos no micro da vítima num pacote criptografado. Depois informa que os documentos só serão recuperados se a vítima fizer compras em três farmácias online. Então recebe uma senha de 30 dígitos para reaver os arquivos.</li>
<li><strong>Rootkits:</strong> são um tipo de Malware surgido nos últimos anos. A principal intenção dele é se camuflar, impedindo que seu código seja encontrado por qualquer antivírus. O rootkit intercepta os dados que são requisitados (intercepção via API) e faz uma filtragem dessa informação, deixando passar apenas o código não infectado. Desta forma, o antivírus ou qualquer outra ferramenta ficam impossibilitados de encontrar o arquivo malicioso.</li>
<li><strong>Hijackers: </strong>programas ou scripts que &#8220;sequestram&#8221; navegadores de Internet, principalmente o Internet Explorer. Quando isso ocorre, o hijacker altera a página inicial do browser e impede o usuário de mudá-la, exibe propagandas em pop-ups ou janelas novas, instala barras de ferramentas no navegador e podem impedir acesso a determinados sites (como sites de software antivírus, por exemplo).</li>
<li> <strong>Virus no Orkut: </strong>capaz de enviar scraps (recados) automaticamente para todos os contatos da vítima na rede social, além de roubar senhas e contas bancárias de um micro infectado através da captura de teclas e cliques.</li>
<li><strong>Keylogger(capturador de teclas):</strong> monitoram a digitação do usuário. utilizados por exemplo para roubo de senhas bancárias. Ou de outros aplicativos como senhas pessoais, email, orkut, MSN, entre outros.</li>
<li><strong>Estado Zumbi:</strong> ocorre quando é infectado e está sendo controlado por terceiros. Podem usá-lo para disseminar, vírus , keyloggers, e procedimentos invasivos em geral. Usualmente esta situação ocorre pelo fato da máquina estar com seu Firewall e ou Sistema Operacional desatualizados.</li>
<li><strong>Virus de Macro:</strong> Os vírus de macro (ou macro vírus) vinculam suas macros a modelos de documentos gabaritos e a outros arquivos de modo que, quando um aplicativo carrega o arquivo e executa as instruções nele contidas, as primeiras instruções executadas serão as do vírus.</li>
<li><strong>Spyware(vírus):</strong> recolhe informações sobre o usuário, sobre os seus costumes na Internet e transmite essa informação a uma entidade externa na Internet, sem o seu conhecimento nem o seu consentimento.</li>
</ul>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>Diferem dos cavalos de Tróia por não terem como objetivo que o sistema do usuário seja dominado, seja manipulado, por uma entidade externa, por um cracker.</strong></p>
<p><strong>Alguns Termos</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<ul>
<li><strong>Backdoor: </strong>(também conhecido por Porta dos fundos) é uma falha de segurança que pode existir em um programa de computador ou sistema operacional, que pode permitir a invasão do sistema por um cracker para que ele possa obter um total controle da máquina. Muitos crackers utilizam-se de um Backdoor para instalar vírus de computador ou outros programas maliciosos, conhecidos como malware.</li>
<li><strong>SPLOG:</strong> falso blog, que nada é mais do que um blog em que na realidade de propaganda, quase sempre, isso é geralmente para alavancar as vendas de algum produto, raramente faz algum mal, mas pode conter links que podem ser perigosos</li>
<li><strong>Adware: </strong>Programas que ao serem instalados exibem propagandas ao usuário. Alguns adwares monitoram os hábitos do usuário  para oferecer propagandas personalizadas ou roubar informações confidenciais tendo função de adware e spyware</li>
<li><strong>PHISHING</strong>: Em computação, é uma forma de fraude eletrônica, caracterizada por tentativas de adquirir informações sensíveis, tais como senhas e números de cartão de crédito, ao se fazer passar como uma pessoa confiável ou uma empresa enviando uma comunicação eletrônica oficial, como um correio ou uma mensagem instantânea. Na prática do Phishing surgem artimanhas cada vez mais sofisticadas para &#8220;pescar&#8221; (do inglês fish) as informações sensíveis dos usuários.</li>
<li><strong>Spam</strong>: abreviação em inglês de “spiced ham” (presunto condimentado), é uma mensagem eletrônica não-solicitada enviada em massa.</li>
</ul>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong><br />
</strong></p>
]]></content:encoded>
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